Conciencia Fonológica en Estudiantes de Cinco Años de dos Instituciones Educativas Estatales de Lima Metropolitana, 2023

Abstract

La investigación tuvo como finalidad determinar el nivel predominante de la Conciencia fonológica en estudiantes de cinco años de la I.E. 0378 El Capullito y la I.E. 601 Kumamoto III. El estudio fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental de corte transversal y alcance descriptivo. La muestra estuvo conformada por 72 estudiantes de entre cinco y seis años. Para la recolección de datos se utilizó una prueba de conocimientos compuesta por 58 ítems medidos mediante escala nominal, la cual fue sometida a validación por juicio de expertos y a análisis de confiabilidad mediante el coeficiente Alpha de Cronbach. Los resultados mostraron que el 45.99% de los estudiantes desarrollaron adecuadamente las actividades correspondientes a la conciencia léxica, el 47.76% las relacionadas con la conciencia silábica y el 59.57% las de conciencia fonémica, mientras que el 51.15% completaron satisfactoriamente las actividades de conciencia fonológica en general. En base a estos hallazgos, se identificó que el nivel predominante dentro de la variable de estudio corresponde a la conciencia fonémica, evidenciando un mayor desarrollo de esta dimensión en los estudiantes evaluados.