Nivel de habilidades motrices básicas en niños de 8 y 9 años de instituciones educativas públicas, Lima 2025

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo identificar el nivel de habilidades motrices básicas en niños de 8 y 9 años de instituciones educativas públicas de Lima durante el año 2025. La metodología fue de tipo básica, nivel descriptivo simple, enfoque cuantitativo y diseño no experimental; la muestra estuvo conformada por 170 estudiantes evaluados mediante una rúbrica diseñada específicamente para la variable. Los resultados mostraron que, a nivel general, el 50.0% de la población se ubicó en un nivel bajo, seguido por un 41.2% en nivel regular y un 1.2% en nivel alto. Respecto a las dimensiones, predominó el nivel bajo en habilidades locomotrices (42.4%), de estabilidad (48.8%) y manipulativas (45.3%). Se concluye que el nivel de habilidades motrices básicas de la población estudiada es predominantemente bajo, tanto en la variable general como en sus tres dimensiones específicas.