Uso de redes sociales y lenguaje escrito escolar en estudiantes del quinto de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe, Lima, 2023

Abstract

En los últimos años, la tecnología ha impulsado el uso de las redes sociales, las cuales han adquirido un papel cada vez más relevante, especialmente en ámbitos como la educación. El presente estudio tiene como objetivo general determinar la relación que existe entre el uso de redes sociales y el lenguaje escrito escolar de los estudiantes del quinto de secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe. La investigación emplea un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel correlacional, con un diseño no experimental y de corte transversal. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento se aplicaron dos cuestionarios de elaboración propia para medir cada variable, utilizando la escala Likert. La confiabilidad se verificó a través del coeficiente Alfa de Cronbach y la muestra estuvo conformada por 158 estudiantes. Los resultados indicaron que el uso de redes sociales se relaciona de manera significativa y negativa con el lenguaje escrito escolar. Por lo tanto, este estudio aporta relevancia a una temática actual que puede afectar la formación académica de los escolares.