Liderazgo pedagógico de la dirección y engagement laboral docente en institutos de educación superior públicos del Cercado de Lima, 2022

Abstract

El objeto de estudio de la investigación es determinar la relación entre el liderazgo pedagógico de la dirección y el engagement laboral docente en institutos de educación superior públicos. Presenta un enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, con diseño no experimental, transversal correlacional. La población muestral estuvo conformada por 150 docentes, a quienes se les aplicó dos cuestionarios, uno para el liderazgo pedagógico con 83 ítems y otro para el engagement laboral con 17 ítems, los cuales fueron validados por expertos. Se obtuvo un alfa de Cronbach de .979 para la primera variable y .869 para la segunda variable. Finalmente, en la prueba de normalidad, se utilizó Kolmogorov-Smirnov, cuyo valor fue menor a 0.05 aceptándose la hipótesis alterna. Los resultados fueron que existe una correlación moderada positiva entre las variables con Rho de Spearman = .612, por lo tanto, el liderazgo pedagógico de la dirección de los institutos de educación superior públicos, está relacionado con el engagement laboral docente. Así mismo, dicha correlación fue significativa con un p_valor = .000 < .05.