La procrastinación académica en el estrés académico del estudiante universitario - Lima, 2023

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue establecer la incidencia de la procrastinación académica en el estrés académico; para el efecto, se aplicaron dos instrumentos: la escala de procrastinación académica (EPA), modificada para el presente estudio y el inventario SISCO de Barraza (2007) para la medición del estrés académico. La muestra estuvo conformada por 96 estudiantes de la facultad de educación de la ciudad de Lima, Perú. En el análisis de resultados en general se encontró que el comportamiento o la variabilidad del nivel del estrés académico se debe al 16,5% de los niveles de la procrastinación académica, detectada por el coeficiente de Nagerkelke.