Gestión pedagógica y aprendizaje autónomo en estudiantes de secundaria de la institución educativa parroquial “Santa María Goretti” - 2023

Abstract

Busca medir la relación entre la gestión pedagógica y el aprendizaje autónomo de los estudiantes de 4to y 5to año de secundaria de la Institución Educativa Parroquial “Santa María Goretti”. Es un estudio cuantitativo de diseño no experimental y transversal, de método hipotético-deductivo y de nivel explicativo. La muestra estuvo constituida por 56 estudiantes de secundaria, con edades de 15 a 16 años, a quienes se les aplicó una encuesta virtual, la cual previamente fue aprobada por un juicio de expertos. Para el análisis de los datos obtenidos se trabajó con el software SPSS y con el programa informático Microsoft Excel. Se concluyó que la gestión pedagógica incide en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de forma de acuerdo al p-valor de 0,000, al índice de Nagelkerke es de ,657, donde la VD ha sido explicada por la VI en un 65,7%. Por último, hay un nivel de ocurrencia de acuerdo a Wald de 31%.