Resiliencia y formación académica de los estudiantes de la Especialidad de Historia y Geografía de la Facultad de Educación, 2021

Abstract

El estudio se realizará durante la pandemia del Covid 19, causa afectación a muchas familias en distintos aspectos, uno de ellos es lo económico; lo cual impide que algunos estudiantes puedan continuar sus estudios satisfactoriamente. Cuando se reanudan las clases de forma virtual en la Universidad, conocí de varios compañeros que no disponían de recursos y/o equipos tecnológicos y eso los frustraba en el desarrollo de las clases. Lo que rescataba era la valentía que tenían para no rendirse y formarse con lo que disponían, además contaban con el apoyo de los compañeros y la flexibilidad de la mayoría de los docentes con la entrega de trabajos. A partir de esa experiencia podemos observar directamente la relevancia que cobra la resiliencia en todo momento, vale mencionar que la resiliencia no es algo que se mantiene de forma constante, sino que varía de acuerdo con la realidad y el contexto en el que se encuentra una persona. Por ello, la relevancia del estudio es demostrar la vinculación entre la resiliencia y la preparación académica en estos tiempos de pandemia. Los discentes de nuestra Facultad de Educación y particularmente los de la especialidad de Historia y Geografía serán futuros maestros o desempeñaran algún cargo vinculado con la carrera y especialidad estudiada, por lo tanto, es importante que cuenten con una buena formación académica integral y una personalidad resiliente para que puedan superar las diversas adversidades que se den en su vida académica, profesional, laboral así como personal. En El estudio encontraras las teorías más actuales e importantes acerca de la resiliencia y la formación académica, y la relación entre ellas.