Tertulias dialógicas literarias en el área de comunicación del tercer grado de secundaria del colegio Saco Oliveros – Lince - 2023

Abstract

El presente trabajo plantea la aplicación de tertulias dialógicas como alternativa para fomentar la participación de los estudiantes de la institución educativa Saco Oliveros mediante los principios del aprendizaje dialógico, contempla un capítulo que describe la actividad en su totalidad, dentro de él, por ejemplo, se encuentran planteados los 5 objetivos, los instrumentos de evaluación aplicados a los estudiantes, la duración del proyecto, las lecturas literarias, la metodología y finalmente los resultados. Este Trabajo de Suficiencia Profesional, que está dentro del Programa Proyecto Educativo y en la línea de educación comunitaria, finaliza con las conclusiones de las tertulias dialógicas literarias que darán respuesta a los objetivos y recomendaciones para la institución y los profesionales de la educación en el área.