Autoeficacia y pronunciación de las consonantes fricativas del inglés en estudiantes del VII ciclo del Colegio de Aplicación San Marcos, 2023

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la autoeficacia y la pronunciación de las consonantes fricativas del inglés en estudiantes del VII ciclo del Colegio de Aplicación San Marcos durante el año 2023. Metodológicamente, se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel correlacional, con diseño no experimental, correlacional y de corte transversal, orientado a analizar la asociación entre ambas variables sin manipularlas y mediante la recolección de datos en un único momento temporal. La población estuvo conformada por 130 estudiantes del VII ciclo del Colegio de Aplicación San Marcos, ubicado en el distrito de Lince. Para la recolección de datos se emplearon las técnicas de encuesta y observación; como instrumentos se utilizaron un cuestionario estructurado de 36 ítems distribuidos en cuatro dimensiones para evaluar la autoeficacia y una ficha de observación para valorar la pronunciación de las consonantes fricativas del inglés a través de la lectura de un texto que contenía palabras con los sonidos objeto de estudio. No se presentan resultados ni conclusiones debido a que estos no han sido incluidos en la información proporcionada.