Estudio correlacional de la gestión de los recursos tecnológicos y el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe, Lima 2019

Abstract

El propósito de la investigación está en describir qué tipo de relación hay en la gestión de los recursos tecnológicos y los procesos de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe, Lima 2019. La investigación tiene un carácter fundamentalmente descriptivo correlacional y adopta un enfoque cuantitativo. La población estuvo formada por 257 estudiantes, la muestra por 93 y se utilizó un muestreo intencional no probabilístico. Se utilizó la encuesta como método de recopilación de datos, mientras que el cuestionario se empleó como instrumento de recogida de datos. Ambos fueron validados por profesionales, y la fiabilidad de los datos se determinó mediante el estadístico Alfa de Cronbach, que presenta una alta fiabilidad de 0,863 y 0,907 respectivamente. Tras los análisis recogidos de los datos estadísticos por la muestra, se encontró que el 74% de los estudiantes afirmó una gestión regular de los recursos tecnológicos y el 61% afirmó una gestión regular del proceso de enseñanza y aprendizaje. Entre la gestión de los recursos tecnológicos y el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe, Lima 2019, una vez calculado el coeficiente de correlación Spearman estadísticamente significativo arrojó un valor de 0,870, lo que indica una correlación positiva alta.