Relación entre la resistencia al cambio y el desempeño docente en educadores de la Institución Educativa La Inmaculada Concepción de Huanuco, 2018

Abstract

Establece la relación que existe entre el nivel de resistencia al cambio y el nivel de desempeño docente en los educadores de la institución educativa “La Inmaculada Concepción de Huánuco”. Este estudio es de tipo correlacional, explicativo, no experimental. La población de estudio estuvo conformada por 60 docentes de la institución. Se aplicaron dos encuestas una para medir la resistencia al cambio con 28 ítems y la de desempeño docentes con 26 ítems. Los resultados obtenidos, determinaron que el coeficiente de correlación de 0.64, Rho2 de 0.4096 y una significancia de 0.00, por lo que a un 95% de confianza se concluye que la prueba es significativa y existe una correlación positiva considerable entre el nivel de resistencia al cambio y el nivel de desempeño docente en educadores de la I. E. La Inmaculada Concepción de Huánuco, 2018.