Factores asociados a la intención de deserción en Programas de Posgrado en Educación de una universidad pública de Lima, 2023

Abstract

La presente investigación titulada “Factores asociados a la intención de deserción en Programas de Posgrado en Educación de una universidad pública de Lima, 2024” tiene por finalidad determinar cuáles son los factores asociados que pueden conducir a la deserción en programas de posgrado en Educación de una universidad pública de Lima. La metodología empleada consistió en un estudio cuantitativo, de nivel descriptivo explicativo y diseño no experimental. La población consistió en 417 estudiantes de programas de posgrado en Educación (Maestrías y Doctorado) de los cuales 200 fueron seleccionados como muestra. Los resultados demostraron que el nivel de influencia de los factores asociados en la deserción fue: factor académico-personal (25%), el factor psicológico (20%), el factor económico (17%), el factor organizacional (15%), el factor sociológico (13%) y el factor de oferta y demanda (10%). Al final se obtuvo como conclusión que el factor predominante en la deserción fue el factor académico-personal, mientras que el indicador predominante en este factor fue la no realización de la tesis, esto debido a la dificultad que conlleva realizar una investigación a nivel de posgrado, además de una falta de vinculación entre el asesor de tesis y el tesista.