Uso del Google Earth y el desarrollo de la competencia Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente en el primer y segundo grado de secundaria del colegio Beata Sarita Colonia, Callao, 2024

Abstract

Desde los inicios de la enseñanza de las ciencias sociales en las escuelas, el aprendizaje de los estudiantes se ha basado en clásicas metodologías de enseñanza que aplica un docente como las clases magistrales, en la cual, no destaca la intervención del estudiante de manera activa. Sin embargo, en la actualidad, se presentan las TIC, la internet y los softwares con los cuales los docentes de todas las áreas pueden sacar provecho y conducir a que el aprendizaje del estudiante se logre con más éxito de lo que metodologías tradicionales permitieron en la educación. La finalidad principal de esta investigación fue diagnosticar el efecto del uso del Google Earth en el desarrollo de la competencia Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente, en los estudiantes de primer y segundo de secundaria, esto es, el sexto ciclo de la EBR en el colegio privado Beata Sarita Colonia, Callao 2024. La investigación pertenece a un estudio de condición cuantitativa, con diseño cuasiexperimental, orientación aplicada y nivel explicativo, con el cual se empleó el método inductivo. Cómo resultado hubo una mejora significativo producto de la aplicación del Google Earth.