Más allá del deporte: impacto de un programa de intervención de desarrollo positivo en la adquisición y transparencia de habilidades para la vida a través del deporte

Abstract

El presente estudio tuvo como propósito analizar el impacto de un programa de intervención basado en el enfoque de desarrollo positivo juvenil en la adquisición y transferencia de habilidades para la vida en adolescentes mujeres participantes de espacios de voleibol comunitario en contextos de vulnerabilidad sociocultural en Lima, Perú. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de tipo fenomenológico, con un diseño de estudio de caso múltiple. La muestra estuvo conformada por 12 voleibolistas adolescentes, seleccionadas intencionalmente, cuyas experiencias fueron exploradas mediante una guía de entrevista semiestructurada de 25 preguntas, organizada en categorías y subcategorías. El análisis de contenido permitió identificar transformaciones significativas en dimensiones cognitivas, individuales, instrumentales y sociales, destacando mejoras en liderazgo, autoestima, comunicación y manejo de emociones. Asimismo, se evidenció la transferencia cercana (en ámbitos escolares y familiares) y lejana (en proyectos comunitarios y metas personales), facilitada por la mentoría de entrenadoras y la reflexión guiada. Entre las principales barreras se encontraron la presión por el rendimiento, estereotipos de género y limitaciones estructurales propias de los asentamientos humanos. En conclusión, el programa demostró ser una estrategia efectiva para potenciar habilidades transferibles a la vida cotidiana, consolidando el valor del voleibol como espacio formativo integral en contextos vulnerables. Estos hallazgos aportan evidencia contextualizada para la implementación de políticas y programas deportivos con enfoque pedagógico en el Perú.