Unidad de Postgrado Educación

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Browsing Unidad de Postgrado Educación by Subject "Actitud"

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    Actitud hacia la investigación científica en la investigación formativa en tercer nivel educativo de la UNE EGyV-2024
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Enriquez Gavilan, Nerio; Díaz Flores, Francis
    El estudio titulado Actitud hacia la investigación científica en la investigación formativa en tercer nivel educativo de la UNE EGyV - 2024 analiza la influencia de las actitudes de los estudiantes hacia la investigación científica en su participación en actividades de investigación formativa. Utilizando una metodología de enfoque cuantitativa, nivel explicativo y un diseño no experimental, el estudio incluyó una muestra de 235 estudiantes de tercer nivel educativo de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (UNE EGyV). Para determinar la relevancia del impacto, se utilizaron cuestionarios de validación y estudios estadísticos, que incluyen pruebas de chi cuadrado y el pseudo R cuadrado de Nagel Kerke; en los hallazgos evidenciaron un impacto considerable entre actitudes hacia la investigación científica en la investigación formativa, con valores significativos de chi cuadrado (p < 0.05) y un pseudo R cuadrado que osciló entre 0.35 una influencia equivalente 35%, en las dimensiones cognitiva (0.40=40% de significancia, afectiva(0.42=42% de influencia y por último conativa(038=38% de influencia; el estudio concluye que: al incentivar las actitudes hacia la investigación científica podría ser una estrategia efectiva para incrementar la participación en la investigación educativa, subrayando la relevancia de desarrollar estrategias pedagógicas que promuevan actitudes positivas hacia la investigación con la finalidad de incrementar el compromiso académico y profesional de los estudiantes.
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    Conciencia y educación ambiental en estudiantes del quinto grado de secundaria en las instituciones educativas del Cercado – Abancay – Apurímac
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Hancco Halire, David; Campana Concha, Abelardo Rodolfo
    El presente estudio científico consideró el objetivo establecer el vínculo entre la conocimiento y educación ambiental en educandos del quinto grado secundaria en colegios del cercado - Abancay. Con ese fin se propuso el enfoque cuantitativo nivel correlacional, se emplearon cuestionarios que fue aplicado a la muestra representada por 224 estudiantes. Se utilizó el SPSS. Los resultados evidenciaron en cuanto la hipótesis general se halló Rho = .952 muy buena, mayormente consideraron entre las variables existe un vínculo regular del comportamiento de las mencionadas categorías. Del mismo modo se realizó el procedimiento estadístico referente la primera hipótesis específica hallándose una correlación al 60.2 % entre el conocimiento del medio ambiente en relación a la práctica de valores se produce según la opinión de la muestra también de forma regular. respecto la segunda, tercera y cuarta hipótesis específicas hallaron una correlación Rho = .655, .666 y .567, también se evidenció según la opinión de los participantes entre conciencia ambiental y reforzamiento, creencias, actitudes y comportamientos relacionado en la conservación ambiental de su entorno alcanzó una opinión no favorable por parte de los estudiantes, quienes en su mayoría opinaron ello se produce regularmente debido a una serie de desconocimientos y sobre todo tiene que ver con el comportamiento de las personas no es acorde a la altura educativa que tienen y por tanto sigue cada día observándose que el medio ambiente en la ciudad de Abancay cada vez se deteriora afectando la salud de la población.