Tesis EP Economía Pública

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    “Deserción Escolar y Trabajo Adolescente en el Perú” - Un análisis multidimensional de la pobreza. Periodo 2015 – 2019
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2022) Zhu Tapia, Santos Seng; Sanabria Montañez, César Augusto
    abarca el tema del intercambio entre estudiar y trabajar en los adolescentes del Perú para los años 2015 y 2019, donde se propone la inclusión de un análisis de pobreza multidimensional. Se usó la ENAHO como base de datos secundario (para ambos años) y para la obtención de resultados se usó la metodología biprobit, proporcionándonos cuatro iteraciones, quedándonos con la iteración de interés (desertar y trabajar). Evidenciamos que el adolescente que es pobre multidimensional tiene una probabilidad mayor de 2% de desertar e ir a trabajar, además, la pobreza monetaria no tiene significancia en el estudio. Ser de área urbana provoca menos probabilidad de deserción y trabajo adolescente, y que el adolescente sea varón aumenta la probabilidad de desertar y trabajar. Se concluye que incluir el análisis de pobreza multidimensional para la medición de fenómenos sociales como la deserción y trabajo adolescente proporciona mayor campo en la evidencia de modo que se proponen mejores políticas públicas.
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    Determinantes socioeconómicos del acceso al agua en el Perú, 2004-2023
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2026) Villar Castillo, Manuel Edwin; Martinez Palomino, Felix Martin; Bendezú Jiménez, Héctor Javier
    En la presente investigación se analizaron los determinantes socioeconómicos, demográficos, educativos y de gasto que influyen en el acceso de los hogares peruanos a diferentes fuentes de agua durante el periodo 2004-2023, para ello se diseñó un modelo logístico multinomial, que permitió calcular las probabilidades de acceso a las diferentes fuentes de agua en relación con la categoría de referencia, que en este estudio fue la red pública de agua. Se encontró que factores como la ubicación geográfica, la pobreza y el nivel educativo tienen una influencia significativa en la probabilidad de acceso a diferentes fuentes de agua. Los hogares en zonas rurales y con menor nivel educativo presentan mayores dificultades para acceder a la red pública, mientras que dependen más de fuentes informales como pozos y ríos. Además, la pandemia de COVID-19 afectó negativamente el acceso al agua en todas sus formas, acentuando las desigualdades estructurales. A pesar de que el modelo solo explica parcialmente la variabilidad del acceso al agua, sus resultados son estadísticamente significativos y relevantes para la formulación de políticas públicas. Por lo tanto, se concluyó que, el acceso al agua potable en el país está condicionado por múltiples factores socioeconómicos y geográficos, evidenciando una brecha estructural entre zonas urbanas y rurales.