Trabajos de investigación EP Educación Física

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    Programa de actividad deportiva y su influencia en las capacidades físicas condicionales de niños de 10 años en un club de Lima - Perú
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Bedriñana Huayllacahua, Juan Carlos; Dextre Mendoza, Carlos Wyly
    El propósito principal de la presente investigación fue identificar la influencia del Programa de Actividad Deportiva (PAD) en las Capacidades Físicas Condicionales (CFC) de niños de 10 años en el distrito de San Borja, Lima, durante el año 2025. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con un diseño preexperimental y nivel descriptivo, empleando análisis, observación, comparación y descripción de las variables para establecer la influencia entre ellas. La población estuvo conformada por 50 niños de 10 años de edad pertenecientes a la academia deportiva “Bedrifut” de San Borja. La recolección de datos sobre las habilidades físicas se realizó mediante una prueba de habilidad con escala multinivel y alta confiabilidad, y los resultados fueron procesados mediante la prueba no paramétrica de Wilcoxon. Los resultados demostraron que la aplicación del PAD influyó significativamente en la mejora de las CFC de los niños participantes, hallándose una significancia estadística menor a 0,05. En conclusión, la implementación del programa contribuyó de manera positiva al desarrollo físico de los niños, promoviendo un impacto favorable en su rendimiento y condición física general.
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    Uso del celular y habilidades físicas en estudiantes de primaria de la I.E.P. Nuestra Señora de Monserrat, Lima 2024
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Cahua Bendezu, Alvaro Javier; Diaz Barboza, Miguel Aquilino
    La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso del teléfono móvil y las habilidades físicas en estudiantes de primaria de una institución educativa privada de Lima durante el año 2024. Se desarrolló bajo el método hipotético-deductivo, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, corte transversal y alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 85 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico a partir de una población de 150. Para la recolección de datos se emplearon una ficha de observación destinada a evaluar las habilidades físicas (locomotrices, no locomotrices y manipulativas) y una encuesta para medir el uso del celular en sus dimensiones psicológica, social y biológica. El análisis estadístico se realizó mediante el coeficiente Rho de Spearman, evidenciándose una correlación inversa moderada (ρ = -0,411; p = 0,000) entre ambas variables. Los resultados indican que un mayor tiempo de exposición a dispositivos móviles se asocia con un menor desarrollo de habilidades motrices fundamentales. Se concluye que existe una relación significativa entre el uso del celular y las habilidades físicas, lo que resalta la importancia de regular su uso y promover estrategias orientadas al fortalecimiento del desarrollo motor durante la infancia.