(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Acero Flores, Rodolfo Stewart; Díaz Andía, Hernando
En esta investigación, se evaluó la coordinación motriz de alumnos de tercer grado de
primaria de dos instituciones educativas, debido a que durante la realización de las
actividades de clase se encontraron diferencias significativas en el desarrollo de las mismas.
El objetivo principal de este estudio fue establecer el nivel de coordinación motriz de
alumnos de tercer grado de primaria. Se utilizó una metodología con enfoque cuantitativo,
con un diseño no experimental y de método descriptivo. Como instrumento para la
recolección de datos se utilizó el Test 3JS. De acuerdo con el análisis realizado, se concluye
que existe diferencias significativas en el nivel de coordinación motriz entre los colegios
estudiados.
