(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2020) Bartolo Gotarate, Félix Manuel; Solano Dávila, Olga Lidia
Analiza si el estrés académico, la depresión y
variables sociodemográficas “influyen en el rendimiento académico de los
estudiantes matriculados en el segundo semestre” del 2017 de la FCM – UNMSM
utilizando métodos multivariantes, como la regresión logística y el estadístico T2 de
Hotelling.
Se realizó una encuesta en la FCM, para investigar el estrés académico, la depresión
y el rendimiento académico. La “población estudiada comprende a los alumnos
matriculados en el Semestre 2017-II pertenecientes a las cuatro Escuelas
Profesionales de la Facultad de Ciencias” Matemáticas. La variable que influye en el
rendimiento académico es la depresión.
Asimismo se encontró que existen diferencias de las dimensiones del estrés
académico observado entre hombres y mujeres.
