Tesis EP Literatura
Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/20.500.12672/114
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Browsing Tesis EP Literatura by browse.metadata.advisor "Leonardo Loayza, Richard Angelo"
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Item Cuestión de perspectiva: El discurso sobre la maternidad en casas vacías (2018) de Brenda Navarro(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Boada Noriega, Alvaro Cristhiam; Leonardo Loayza, Richard AngeloEn la presente centuria, las producciones de narraciones en torno a la maternidad por parte de escritoras latinoamericanas experimentaron un incremento notable. Dichas narradoras subvierten los valores y modelos de madre y mujer legados por el sistema patriarcal. Tal subversión se debe principalmente a la influencia del feminismo de las décadas de los setenta y ochenta del siglo XX. Una de las autoras es Brenda Navarro, quien, a través de su obra Casas vacías (2018), expone la relación de dos sujetos femeninos, de distintas clases sociales, con el discurso de la gravidez. En el libro, encontramos el paulatino desmantelamiento del mandato maternal. Si bien tal proceso se lleva a cabo en las dos, lo cual conduce a sus respectivas 'anagnórisis', resuelven de forma disímil porque no pertenecen a la misma clase socioeconómica. Por lo tanto, los personajes enfrentan, a su modo, a los 'mecanismos de poder' que impone el proyecto social de la procreación. Debido a ello, nuestro trabajo busca examinar la disparidad que surge al final. Para el propósito, nos apoyaremos en la idea de 'deconstrucción' del filósofo francés Jacques Derrida y el sistema de poder formulado por Michel Foucault. Asimismo, haremos uso de los aportes de Eric Landowski, Claude Levi-Strauss. Además, la propuesta de una ordenanza basada en la segregación, propuesto por Herbert Marcuse, también será fundamental para la exégesis. Mantendremos las nociones de 'performatividad', sujet avant la letrre y 'heteronormatividad' que sostiene Judith Butler, con respecto al proyecto maternal. Finalmente, la proposición de Pierre Bourdieu acerca de la desemejante captación del discurso según el punto focal socioeconómico de los actantes resulta cardinal.Item Estructura discursiva en Rayuela de Julio Cortázar(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Asencios Príncipe, Augusto; Leonardo Loayza, Richard AngeloPretende demostrar el influjo que tuvieron en Julio Cortázar sus lecturas sobre la vanguardia (patafísica, surrealismo, existencialismo), con sus respectivos escritores y artistas; así como, la materialización pragmática en su novela, de las ideas que ya se venían planteando los filósofos teóricos de la época. El trabajo de la tesis es una interpretación basada en las influencias existencialistas y surrealistas del autor, amalgamadas con la técnica del simultaneísmo en una lectura deconstructiva. Y el trabajo específico es el análisis estructural y estilístico de Rayuela y su discurso. Para ello se pretende lograr lo siguiente: demostrar la asimilación de una tradición literaria y la creación original de una obra que, al aglutinar concepciones vanguardistas, logra crear una estructura que es 100% funcional y acorde con esa tradición. Se convierte en la obra vaticinada por Umberto Eco y, a la vez, precursora de las ideas de Jacques Derrida; explicar y determinar la teoría Cortázar-Morelli y el estilo cortazariano; sistematizar los Puntos de Vista del Narrador y los Datos Escondidos. Entregando un Mapa o Esquema Visual de todos los capítulos y su respectivo tipo de narrador en cada uno de ellos, en el primer caso; y, estableciendo las conexiones específicas de los Datos Ocultos o Escondidos, detallando sus respectivas correspondencias, en el segundo caso. Además, para completar lo anterior, se hará una identificación de los personajes con una tipología específica de Narrador; y demostrar la estética deconstructiva del simultaneísmo.Item La instrucción de Titu Cusi Yupanqui: estrategias para persuadir y disuadir(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2023) Castillo Cruz, Sandro Jaime; Leonardo Loayza, Richard AngeloBusca identificar las estrategias retóricoargumentativas que se utilizan en la Instrucción, para lograr que el monarca español Felipe II firme el Tratado de Acobamba.