Maestría Facultad de Educación

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Browsing Maestría Facultad de Educación by browse.metadata.advisor "Chávez Alvan, Luis Martín"

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    Coordinación motriz fina y lanzamiento al aro en estudiantes cuarto grado en las instituciones educativas privadas nivel primaria red 15 – UGEL 03 - Magdalena del Mar – Lima, 2017
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021) Vigo Castañeda, Rossmary Guadalupe; Chávez Alvan, Luis Martín
    Este análisis científico permitió demostrar que existe relación entre el lanzamiento al aro y la coordinación motriz fina en estudiantes de cuarto grado en las instituciones educativas privadas nivel primaria Red 15 – UGEL 03 – Magdalena del Mar – Lima, 2017. Con ese fin, la tesis es de enfoque cuantitativo con un diseño correlacional, asimismo se consideró test de conocimientos que se aplicó a una muestra de 61 estudiantes, para llegar a conocer en relación a las variables en estudio su nivel de aprendizaje, para encontrar la confiabilidad del instrumento se aplico la prueba de Alfa de Cronbach. Tambien se aplicó el programa llamado SPSS versión 21, donde se utlizo la fórmula de Rho de Spearman que contiene un margen de error al 5%. En la hipótesis general se encontró una correlación de Rho = .922, ya que la mayoría consideraba que obtuvo promedios que reflejan el logro previsto de la coordinación fina, incidiendo así en el lanzamiento al arco que también obtuvo calificaciones con el logro previsto. Sobre la primera y segunda hipótesis específica se determinó un Rho = .798 y Rho = .685, esto debido a la relación existente entre las dimensiones precisión, y dinámica manual, respectivamente, con la variable lanzamiento al aro. Evidenciando incidencias en las enseñanzas y aprendizajes con respecto a la coordinación fina para obtener calificaciones destacables en cuanto al lanzamiento al aro.
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    La planificación estratégica y su relación con el desempeño docente en la I.E. Mixto Independencia, 2018
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2022) Valladares Durand, Stephanie Marjorie; Chávez Alvan, Luis Martín
    Analiza la vinculación entre variable “planificación estratégica y desempeño docente”, corresponde a una investigación básica, descriptiva correlacional, se utilizó muestra de 55 docentes para el tratamiento estadístico. los cuestionarios para recoger la información y para la fiabilidad el Alfa de Cronbach, resultando los instrumentos de muy buena aplicabilidad. se empleó software SPSS para el tratamiento estadístico. Entre planificación estratégica y desempeño docente se halló Rho = 0,788, buena, la correlación manifiesta entre a veces y siempre, en cuanto a la planeación curricular, resultó Rho = 0,746 buena, recomendando la mejora en planificar el currículo. En relación a gestionar los aprendizajes resultó rho = 0,760 buena, en los aprendizajes los actores educativos deben involucrase. En cuanto a sistemas de evaluación, el resultado fue rho = 0,674 buena, encontrándose a nivel intermedio referente las formas adecuadas para evaluar de parte del docente. Es importante el planeamiento como medida previa en el presente estudio cuya finalidad es incrementar el aprendizaje de los estudiantes.