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    Actividad física y autoestima en estudiantes de tercero de secundaria de la Institución Educativa Pública Carlos Gutierrez Merino–Ancón
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Carlos Tenorio, Roberto; Campana Concha, Abelardo Rodolfo
    La presente investigación tiene como objetivo analizar el vínculo entre el trabajo físico y autoestima de los estudiantes de la población estudiada. Corresponde a un tipo de investigación básico con un diseño correlaciona no experimental. La población estuvo conformada por 90 estudiantes y la muestra final por 66, seleccionados según los criterios de la investigación. Los datos fueron procesados estadísticamente y permitieron identificar asociaciones significativas entre ambas variables. Los resultados mostraron que los estudiantes con mayores niveles de actividad física presentaron un mejor autoconcepto personal. Y aunque también se presenció una percepción más positiva de su rendimiento académico, mayor seguridad en sus interacciones sociales y un manejo emocional más equilibrado, no hubo evidencia suficiente para poder afirmar su relación con la actividad física. Se concluye que la práctica de actividad física fortalece la autoestima y debe ser promovida en el ámbito escolar.

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