Facultad de Ciencias Económicas

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Browsing Facultad de Ciencias Económicas by browse.metadata.advisor "Castillo Sáenz, Rafael Alan"

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    Análisis de la gestión de créditos, cobranzas y la liquidez en la empresa MAQPOWER S.A.C, 2023
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2024) Mera Mejía, Karina Pilar; Castillo Sáenz, Rafael Alan
    El presente Trabajo de Suficiencia Profesional busca analizar de manera detallada la gestión de créditos y cobranzas, así como la liquidez en la empresa MAQPOWER S.A.C. Asimismo, se plantea con el fin de optar el título de Economista en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, basándose en la experiencia profesional adquirida en el cargo de auxiliar de facturación y cobranzas. Además, busca reflejar la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en la carrera de Economía para evaluar y optimizar los procesos de gestión de créditos y cobranzas en MAQPOWER S.A.C.; esto mediante un análisis descriptivo y resaltando cómo la mejora en estos procesos puede afectar positivamente la sostenibilidad financiera de la organización. Del mismo modo, la investigación comienza con una descripción de MAQPOWER S.A.C., seguida de un análisis de las políticas de crédito y cobro aplicadas a lo largo de 2023, junto con una evaluación de los indicadores de liquidez que ponen de relieve las áreas críticas que requieren atención, a su vez se proporcionan recomendaciones específicas para optimizar la gestión de las cuentas por cobrar, con el objetivo de fortalecer la posición financiera de la empresa y mejorar su capacidad para hacer frente a las obligaciones a corto plazo.
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    Diseño e implementación de una metodología para articular el convenio de gestión y el plan operativo por gerencias en el Fondo MIVIVIENDA con enfoque en la participación colaborativa
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Parra Fernández, Stefanny Paola; Castillo Sáenz, Rafael Alan
    El presente Trabajo de Suficiencia Profesional titulado “Diseño e implementación de una metodología para articular el Convenio de Gestión y el Plan Operativo por Gerencias en el Fondo MIVIVIENDA con enfoque en la participación colaborativa” tiene como propósito fortalecer la gestión institucional del Fondo MIVIVIENDA (FMV), empresa estatal adscrita a FONAFE, mediante la integración de sus principales instrumentos de gestión. La investigación surge ante la necesidad de alinear el Convenio de Gestión Empresarial —que establece indicadores vinculados a incentivos económicos— con el Plan Operativo por Gerencias (POG), a fin de promover una cultura organizacional basada en la corresponsabilidad y la gestión por resultados. Para ello, se diseñó e implementó una metodología que articula ambos instrumentos, considerando criterios de equidad, transparencia y participación activa de los colaboradores. La metodología propuesta integra el enfoque del Balanced Scorecard y la gestión por resultados, permitiendo vincular los indicadores institucionales con los objetivos operativos de cada unidad orgánica. Los resultados muestran una mejora en la alineación estratégica, el seguimiento y la trazabilidad de los indicadores, evidenciando un incremento promedio de cumplimiento de 64.01 % en los indicadores POG relacionados con el Convenio de Gestión, frente a un 59.6 % general. Asimismo, se logró institucionalizar el uso de herramientas tecnológicas como Power BI para el monitoreo continuo del desempeño. En conclusión, la metodología implementada constituye una práctica efectiva para fortalecer la cultura de desempeño en el FMV, mejorar la articulación entre niveles estratégicos y operativos, y consolidar un modelo de gestión participativa y orientada a resultados replicable en otras empresas del conglomerado FONAFE.
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    Implementación de la fase formativa del programa Educación Financiera en tu Cole en la región Cusco (2024): estrategia de fortalecimiento de competencias financieras en docentes y estudiantes
    (Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Sánchez Cárdenas, Sofia Isabella; Castillo Sáenz, Rafael Alan
    El presente trabajo sistematiza la implementación de la Fase Formativa del programa Educación Financiera en tu Cole en la región de Cusco durante 2024, desarrollada en el marco del convenio entre ASBANC y Instituto APOYO. La intervención respondió a la limitada formación docente en educación financiera en instituciones educativas públicas, situación que restringía el desarrollo de competencias financieras estudiantiles y la toma de decisiones económicas informadas. Bajo un enfoque de gestión de proyectos sociales, se diseñó e implementó una estrategia integral estructurada en cuatro fases: creación del ecosistema educativo y convocatoria docente; procesos formativos y fortalecimiento de competencias; acompañamiento técnico-pedagógico; y evaluación de aprendizajes docentes y estudiantiles. Como resultado, se formó y certificó a 514 docentes, incrementando sus competencias financieras en 21 puntos porcentuales, y se evidenció mejora en los niveles de logro estudiantil en la Competencia 19 del CNEB (“Gestiona responsablemente los recursos económicos”), con aumentos de 9 % a 24 % en segundo grado y de 22 % a 32 % en cuarto grado. Se concluye que la educación financiera, implementada como proyecto social educativo, constituye una estrategia efectiva para reducir brechas de alfabetización financiera, fortalecer capacidades docentes y promover la inclusión financiera en el ámbito escolar, destacando la planificación por resultados, el acompañamiento pedagógico y la articulación interinstitucional como factores clave de sostenibilidad e impacto regional.