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Recent Submissions
Aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas de cantidad de los estudiantes de secundaria de Apurimac, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Limpe Contreras, Rosmeri; Olivera Espinoza, José
El estudio ejecutado fue de aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas de
cantidad de los estudiantes de secundaria de Apurímac, 2024. El propósito fue:
Determinar la relación del aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas de
cantidad de los estudiantes de secundaria de Apurímac, 2024. El diseño fue no
experimental transversal y correlacional. En el estudio se consideró 101 estudiantes
y una muestra de 63 estudiantes. Para medir la variable aprendizaje colaborativo se
utilizó un cuestionario y para medir la variable resolución de problemas de cantidad
con un cuestionario. La confiabilidad de la variable aprendizaje colaborativo fue de
0.893 y la confiabilidad de KR20 fue de la variable resolución de problemas de
cantidad fue de 0.840; interpretando como alta confiabilidad. Concluye que existe
relación significativa del aprendizaje colaborativo y la resolución de problemas de
cantidad de los estudiantes de secundaria de Apurímac, 2024, respaldado en Rho de
Spearman = 0.590** y ρ = 0.000.
Actividad física y autoestima en estudiantes de tercero de secundaria de la Institución Educativa Pública Carlos Gutierrez Merino–Ancón
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Carlos Tenorio, Roberto; Campana Concha, Abelardo Rodolfo
La presente investigación tiene como objetivo analizar el vínculo entre el trabajo físico y autoestima de los estudiantes
de la población estudiada. Corresponde a un tipo de investigación básico con un diseño
correlaciona no experimental. La población estuvo conformada por 90 estudiantes y la
muestra final por 66, seleccionados según los criterios de la investigación. Los datos fueron
procesados estadísticamente y permitieron identificar asociaciones significativas entre
ambas variables. Los resultados mostraron que los estudiantes con mayores niveles de
actividad física presentaron un mejor autoconcepto personal. Y aunque también se
presenció una percepción más positiva de su rendimiento académico, mayor seguridad en
sus interacciones sociales y un manejo emocional más equilibrado, no hubo evidencia
suficiente para poder afirmar su relación con la actividad física. Se concluye que la práctica
de actividad física fortalece la autoestima y debe ser promovida en el ámbito escolar.
Actividad física y calidad de vida en adultos entre 60 a 75 años del AA.HH. 15 de Enero de San Juan de Lurigancho, Lima
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Salazar Pereyra, Gladys Amalia; Campana Concha, Abelardo Rodolfo
La meta de dicha indagación fue definir la conexión entre la actividad física
(AF) y la calidad de vida (CV) en los sujetos de etapa de vejez entre los 60 a 75
años, pertenecientes al AA.HH. 15 de enero, situado en SJL – Lima. La
averiguación fue básica, de enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no
experimental. Se efectuó un informe con una representatividad de 50 individuos
de edad madura, quienes cumplieron criterios de inclusión definidos, utilizando
muestreo no probabilístico por conveniencia. Para recolectar los datos, se
aplicaron dos cuestionarios estructurados que evaluaron el grado de actividad
física y la percepción de calidad de vida. Estos descubrimientos indicaron
correlaciones positivas y significativas entre diversas dimensiones de la AF y la
CV. Desde una perspectiva general, se identificó una correlación de Pearson de
r = 0.600 y un valor p = 0.000, lo que simplificó la desaprobación de la postulación
nula y la confirmación de la postulación del averiguador. En cuanto a las
actividades domésticas, se halló una vinculación de r = 0.434 y p = 0.002;
mientras que las actividades de transporte o desplazamiento mostraron una
correlación de Spearman de rho = 0.511 y p = 0.000. Asimismo, las actividades
de tiempo libre arrojaron un coeficiente rho = 0.483 y p = 0.000. Se concluyó que
a mayor participación en actividades físicas, ya sean recreativas, domésticas o
de movilidad, mejor fue la percepción de CV entre los sujetos longevas
encuestados.
Series de tiempo y aprendizaje automático para el pronóstico de precios y rendimientos de las acciones de una empresa peruana en la Bolsa de Valores de Nueva York
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Evaristo Broncano, Roberto Carlos; Herrera Quispe, José Alfredo
La investigación tuvo como objetivo comparar las técnicas de series de tiempo y de aprendizaje automático en su capacidad para el pronóstico de precios, rendimientos y la clasificación de altos rendimientos de las acciones de una empresa peruana que cotiza en la Bolsa de Valores de Nueva York, utilizando datos históricos comprendidos entre enero de 2020 y enero de 2023. El estudio abordó tres enfoques analíticos: predicción de precios, predicción de rendimientos y clasificación de rendimientos elevados, para lo cual se construyeron variables derivadas de los precios históricos, tales como rendimientos, medias móviles, ratios de precios, índice de fuerza relativa, bandas de Bollinger y oscilador estocástico. A partir de un análisis histórico iterativo se determinó una ventana óptima de predicción de 20 días, definiéndose como variables objetivo el precio, el rendimiento y la clasificación del rendimiento al día 20. Se implementaron modelos de series de tiempo como ARIMA y modelos de aprendizaje automático, incluyendo regresión, árboles de decisión, random forest, XGBoost, LightGBM, redes neuronales de perceptrón multicapa y redes neuronales recurrentes LSTM y GRU. Los resultados evidenciaron que los modelos basados en aprendizaje automático, especialmente las redes neuronales recurrentes LSTM y GRU, así como XGBoost y LightGBM, alcanzaron mayor precisión tanto en el pronóstico como en la clasificación de altos rendimientos, demostrando un mejor desempeño en contextos caracterizados por alta volatilidad y patrones no lineales complejos, lo que sugiere su potencial como herramientas estratégicas para el análisis financiero y la gestión de portafolios.
Clima organizacional y su relación con la motivación laboral del equipo periodístico en áreas de noticias de canales de televisión abierta en Lima Metropolitana, 2024
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2025) Yaringaño Campos, Cristian Diego; Fernández Bedoya, Víctor Hugo
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima organizacional y la motivación laboral del equipo periodístico que labora en las áreas de noticias de canales de televisión abierta en Lima Metropolitana durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con nivel descriptivo y correlacional, y un diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 50 periodistas pertenecientes a redacciones de distintos medios televisivos. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta y el análisis estadístico se efectuó utilizando el coeficiente de correlación rho de Spearman, cuyos resultados evidenciaron una correlación positiva moderada entre las variables estudiadas (ρ = 0,624), con una significación estadística bilateral de p = 0,000. Estos hallazgos indican que un clima organizacional favorable se asocia significativamente con mayores niveles de motivación laboral en el equipo periodístico, lo que resalta la importancia de que las organizaciones mediáticas implementen estrategias orientadas al fortalecimiento del clima laboral, promoviendo la participación en la toma de decisiones, el reconocimiento profesional y una comunicación interna efectiva.